Folktales (2025)

0

Rating (0)

(No Ratings Yet)

Loading...

Nonton Film Folktales (2025) Sub Indo | REBAHIN

Nonton Film Folktales (2025) –

Beberapa tahun lalu, pembuat film dokumenter yang dinominasikan Oscar, Heidi Ewing dan Rachel Grady, ditanya apa yang lebih penting bagi mereka: pokok bahasan atau karakter? Ewing menjawab dengan tegas, “Kami tidak membuat film tentang topik. Kami sangat berhati-hati untuk tidak menciptakan topik dan kemudian kembali ke topik tersebut. Tidak masalah jika Anda memiliki topik yang mendalam jika Anda tidak memiliki karakter yang luar biasa. Temukan mereka yang dapat mengartikulasikan sebuah perjalanan atau yang dapat menghidupkan pokok bahasan.”

Pendekatan ini dapat dilihat di semua film yang telah mereka buat, bahkan yang memiliki pokok bahasan dramatis atau tunggal, seperti perkemahan musim panas evangelis dalam “Jesus Camp” atau komunitas Hasidic New York dalam “One of Us”. Film-film ini membuka sistem tertutup hingga tingkat yang seringkali menarik dan mengkhawatirkan, tetapi pendekatannya adalah pendalaman penuh, tetap dekat hanya pada satu atau dua karakter. Tentu saja, pengamat mengubah apa yang diamati, itu tidak dapat dihindari, tetapi Ewing dan Grady melakukan apa yang mereka bisa untuk menangkalnya. Pendekatan mereka yang berfokus pada karakter terlihat jelas dalam karya terbaru mereka, “FOLKTALES,” yang mengikuti tiga remaja yang bersekolah di salah satu “sekolah rakyat” Skandinavia.

Sekolah tersebut adalah Sekolah Menengah Rakyat Pasvik, di Finnmark, sebuah wilayah di Norwegia utara, 200 mil di atas Lingkaran Arktik. Sekolah rakyat awalnya didirikan pada tahun 1840-an sebagai cara untuk membawa pendidikan ke daerah terpencil, tetapi juga untuk menyatukan populasi selama periode perubahan besar karena pergolakan politik dan industrialisasi yang cepat. Tradisi sekolah rakyat Nordik berlanjut hingga saat ini. Anak-anak mengambil apa yang biasanya disebut “tahun jeda” setelah lulus dan menghabiskannya di sekolah rakyat. Program Pasvik mencakup pelatihan kereta luncur anjing, berburu, dan “keterampilan bertahan hidup di alam liar” (bertahan hidup di alam liar). Bertahan hidup di alam liar Arktik adalah tingkat “bertahan hidup” yang sama sekali baru. Para remaja yang tiba di Pasvik datang karena berbagai alasan.

Hege yang berusia 19 tahun mengatakan, “Saya terlalu banyak berpikir.” Ayahnya meninggal dua tahun sebelumnya dan dia masih berduka. Ia merasa terasing. Ia membawa terlalu banyak riasan untuk pergi ke sekolah rakyat Arktik. Bjørn Tore, juga berusia 19 tahun, mengatakan ia tidak punya teman, dan bertanya-tanya apakah ia “menyebalkan”. Romain, dari Belanda, berbicara tentang kecemasan sosialnya dan perjuangannya dengan hal-hal negatif. Masing-masing dari mereka akan ditantang oleh waktu mereka di Pasvik, ditantang oleh keterampilan baru yang akan mereka pelajari, tetapi juga ditantang oleh rasa tidak percaya diri, keinginan untuk berhenti, dan sebagainya. Para pengajar di Pasvik memotivasi tetapi tegas tentang harapan yang ada. Bekerja dengan anjing-anjing itu menantang bagi sebagian orang. Anjing tahu jika Anda merasa tidak aman. Thor-Alte, salah satu guru kereta luncur anjing, mengatakan bahwa bekerja dengan anjing “membuka sesuatu di dalam diri seseorang”. Iselin, guru lainnya, memberi ceramah kepada anak-anak tentang bagaimana otak kita bingung oleh dunia modern dan teknologi. Program di Pasvik dirancang, katanya, untuk “membangkitkan otak Zaman Batu Anda.”

Ewing dan Grady tidak terlalu bergantung pada satu “narasi” tunggal dan hampir tidak ada kesan “drama,” dalam penggunaan kata yang klise. Apa yang terjadi memang dramatis, tetapi hanya karena orang-orang di tengah transformasi yang terkadang menyakitkan diaktifkan oleh emosi yang kuat. Ewing dan Grady peka terhadap anak-anak ini dan perjalanan mereka. Setelah malam pertama Hege berkemah sendirian di alam liar, dia mengakui kepada Thor-Alte, “Api unggunku jelek.” Namun, malam berikutnya, dia diperlihatkan berbaring di tendanya bersama anjingnya, api unggun menyala. Dia berhasil. Sejak saat itu, dia tumbuh dalam kepercayaan diri dan kecerdasan. Tidak semudah itu bagi Romain. “Terkadang aku merasa hidup itu sulit,” katanya. Dia menyerah pada dirinya sendiri. Di akhir film, Bjørn dan Romain menjadi teman, dan adegan yang menunjukkan mereka berdua saling membuat tertawa sangat mengharukan. Mereka telah melakukan hal-hal yang tidak mereka ketahui bisa mereka lakukan—membuat api unggun, mengendarai kereta luncur anjing, tetapi juga berteman. Dalam salah satu momennya yang lebih puitis, Thor-Alte berkata kepada anak-anak, “Berikan dirimu api unggun, seekor anjing, langit berbintang di atasmu. Kamu bisa melakukan apa pun yang kamu inginkan dalam hidup ini.”

Daftar kredit mencantumkan Lars Erlend Tubaas Øymo sebagai sutradara fotografi dan Tor Edvin Eliassen sebagai sinematografer, dan keduanya melakukan pekerjaan penting. Seperti semua film Ewing dan Grady, “FOLKTALES” tidak sepenuhnya linear, mencampurkan subjek manusia dengan efek kolase dari dunia di sekitarnya, dedaunan yang membeku, salju di punggung anjing penarik kereta salju, mata biru es seekor husky Siberia, sinar matahari yang tajam di atas es, aurora borealis hijau yang mencair. Sebagian besar yang ingin dilakukan oleh sekolah-sekolah rakyat adalah menghubungkan masa kini dengan legenda dan tradisi masa lalu, menyatukan kembali apa yang telah terputus. “Cerita Rakyat” menggabungkan legenda Nordik, tentang Odin, Norn, dan Tiga Dewi Takdir, yang dilambangkan oleh benang merah yang terurai melilit cabang pohon yang bengkok, sebuah koneksi dengan masa lalu.

Jangan lupa untuk selalu cek Film terbaru kami di REBAHIN.